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| 大班幼儿偶发性科学活动的指导艺术探析 | |
| 引用本文： | 郭菁.大班幼儿偶发性科学活动的指导艺术探析[J].教育教学论坛,2013(3):261-262. |
| 作者姓名： | 郭菁 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市蓬朗幼儿园,江苏 昆山 215300 |
| 摘 要： | 大班幼儿具有很强的好奇心与探究欲望,在幼儿园的一日生活中,常常会发生偶发性的科学活动。对于这类现象,教师应正确对待。提出了教师应随时关心、观察,发现幼儿的偶发性科学活动;教师应积极热情地支持幼儿的偶发性科学活动等指导策略。 |
| 关 键 词： | 大班幼儿 偶发性科学活动 指导策略 |
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