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| 运用强化理论 矫正不良行为 | |
| 引用本文： | 方利美.运用强化理论 矫正不良行为[J].小学教学参考,2012(15):96. |
| 作者姓名： | 方利美 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市正则小学 212300 |
| 摘 要： | 一、背景资料小贝(化名),男,12岁,五年级。小贝可谓大名鼎鼎,教过他的老师无不对他印象深刻。但问及他,老师们总是摇头说"这个孩子本性难改",同学们也把他列为班级调皮捣蛋的一号人物。接这个班之后,我才知道小贝"一号人物"的身份并非徒有虚名:上课,他不认真听讲,要么玩玩具,要么搞恶作剧;作 |
| 关 键 词： | 强化理论 不良行为 矫正 运用 老师 背景资料 同学 问题学生 负强化 教育 |
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