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| 浅谈数学教学中如何培养学生的“四会”能力 | |
| 引用本文： | 刘静.浅谈数学教学中如何培养学生的“四会”能力[J].小学教学参考,2012(14):69. |
| 作者姓名： | 刘静 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县青口镇青口小学 222100 |
| 摘 要： | 实施课程改革以来,经过不断学习、领悟、探索和实践,我们充分感受到要想建立一个促进学生全面发展的小学数学课程体系,创设一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境,使学生在获得必需的数学基础知识和基本技能的同时,情感与态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展,就必须改变传统"以教师为中心"的教学模式,重新确定教师在教学过程中的角色地位 |
| 关 键 词： | 数学教学 引导学生 学数学 培养学生 数学课程体系 改革以来 不断学习 数学学习环境 教师为中心 充分发展 |
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