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浅析数学课堂气氛现状
引用本文:
张宝梅,蔡万红.浅析数学课堂气氛现状[J].小学教学参考,2012(12):66.
作者姓名:
张宝梅
蔡万红
作者单位:
江苏宝应县桃园小学,225800
摘 要:
课堂教学气氛,主要是指在课堂教学情境的作用下,在学生学习需要的基础上产生的情绪、情感状态,其中包括师生的心境精神体验和情绪波动,以及师生彼此间的关系,它反映了课堂教学情境与学生集体之间
关 键 词:
课堂气氛
课堂教学情境
数学课堂
课堂教学气氛
学生集体
情感状态
数学学科
精神体验
学习数学
学习需要
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