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| 关注“题组”,让课堂更有生机 | |
| 作者姓名： | 王丽 |
| 作者单位： | 江苏金坛市华城实验小学 213200 |
| 摘 要： | 苏教版教材在练习题中设计了较多的题组练习,最常见的有口算题组、计算题组、应用题组等,给学生的学习提供了较大的思维空间。但我们发现一些教师对题组教学缺乏足够的认识,仅仅将"题组"视为孤立的"一组题目",忽视了题目之间的内在联系,教学时只是蜻蜓点水、浅尝辄止。这样既没有达到题组练习应有的功效,影响了学生学习的兴趣,又阻碍了学生思维的发展。现结合自身的教学实际,我选取以下几则案例谈谈对题组教学的思考。一、探索题组中的变化规律,提高学生的数学能力 |
| 关 键 词： | 题组 一年级学生 变化规律 教学实际 练习题 计算题 数学能力 思维空间 应用题 口算题 |
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