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| 让词语教学回归本位 | |
| 引用本文： | 陈东旭.让词语教学回归本位[J].小学教学参考,2012(13):51. |
| 作者姓名： | 陈东旭 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区李港小学 226361 |
| 摘 要： | 词语是语言的基本单位,如果把整个汉语体系比作一座大厦,那么词语就是组成这座大厦的砖块。词语教学历来是小学语文教学的重点内容,随着新课程改革的不断深入,词语呈现了多元化的倾向。词语教学不是语文课堂的点缀,应该是语言 |
| 关 键 词： | 词语教学 词语学习 小学语文教学 引导学生 重点内容 回归本位 新课程改革 形象生动 案例分析 语文课堂 |
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