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巧用补白 放飞思维
作者姓名:郭静
作者单位:江苏沛县鹿楼镇冯集小学 221621
摘    要:在语文阅读教学中,把与文本有关而又未直接表达出来的文章的"空白点"进行合理的补充和延伸,就是"补白"。教师在阅读课堂教学中采取灵活有效的方式进行个性化补白,建立起文本与读者沟通的桥梁,不仅有利于学生加深对文本的理解,还能激活学生的各种思维,调动他们的想象,提升语言表达能力,从而全面提高学生的语文素养。

关 键 词:补白  学生思维  课堂教学  空白点  语文素养  文本  引导学生  詹天佑  语文阅读教学  全面提高
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