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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
巧用补白 放飞思维
作者姓名:
郭静
作者单位:
江苏沛县鹿楼镇冯集小学 221621
摘 要:
在语文阅读教学中,把与文本有关而又未直接表达出来的文章的"空白点"进行合理的补充和延伸,就是"补白"。教师在阅读课堂教学中采取灵活有效的方式进行个性化补白,建立起文本与读者沟通的桥梁,不仅有利于学生加深对文本的理解,还能激活学生的各种思维,调动他们的想象,提升语言表达能力,从而全面提高学生的语文素养。
关 键 词:
补白
学生思维
课堂教学
空白点
语文素养
文本
引导学生
詹天佑
语文阅读教学
全面提高
本文献已被
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