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| 留白:思维绽放的空间 | |
| 引用本文： | 陈丽华.留白:思维绽放的空间[J].小学教学参考,2012(15):12. |
| 作者姓名： | 陈丽华 |
| 作者单位： | 江苏灌南县镇中小学 22250 |
| 摘 要： | 小时候练字是从描红起步的,一笔一画地描写练字,"照葫芦画瓢",有时甚至得由老师手把手地帮助才行,这是儿童练学书法初级阶段。待到"知其大概"后,便升级为临摹了。如果想在书法上有点名堂的话,下一步必须脱离字帖,独闯一路,这样才能逐渐形成自己的风格。这就好像是我们以前课堂教学的缩 |
| 关 键 词： | 初级阶段 学生学习 课堂教学 学习新知 教师提问 小学英语教学 书法 空间 教学方式 练字 |
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