论数学教学自然、自由、和谐性三原则

为实施数学教育“知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观”的三维教育目标，数学教育应力图创设一种适宜生命生长的生态的、绿色的环境：氛围放松、关系和谐、心灵自由、对话、合作；数学教育要遵循儿童的自然、自发性，让儿童自然发展的原则，数学源于自然又回归自然．“大自然这本书是用数学语言写成的”，现代数学教育倡导的是原汁原味的生态数学，那种远离生活和自然的数学教育、对智慧没有挑战性、没有生命气息和不和谐的数学教育是不受师生欢迎的，对生命的生成也毫无意义，因此数学教育的设计应和谐自然，独具匠心，处处体现以人为本的理念，