心理教育之花,必结育人之果——北京市朝阳区幸福村学区心理健康教育的实践与思考

我学区心理健康教育有着光荣的历史,早在20世纪90年代初,新源里二小就在全区范围内率先进行了心理健康教育的试点工作。进入21世纪后,为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,我们在总结已有工作经验的基础上,将心理健康教育向全学区各学校全面铺开,积极发挥学区的组织与管理的作用,结合各学校心理健康教育的现状,确定了心理健康教育的工作思路:以全面贯彻落实朝阳区教委提出的“三全、四有、五落实”为目标,以科研为先导,以课堂教学中的渗透为主渠道,以“开展心理健康教育评价”为抓手,全面促进师生身心健康发展。