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| 理科教学的课后反思与再备课 | |
| 引用本文： | 党宇飞,李传红.理科教学的课后反思与再备课[J].湖北教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 党宇飞 李传红 |
| 作者单位： | 华中师大一附中 (党宇飞)，武汉市第二十五中学(李传红) |
| 摘 要： | 对于每一位教师,当他上完一节课后对这节课的感受,肯定会比课前备课的感受更为深刻,结合遗留问题与作业批改,能从中体会该课教学的“得与失”“成与败”。因此,教师(特别是年轻教师)课后反思自己的教学设计(备课)与课堂教学,记录自己的感受、心得、评价与修订(再备课),总结积累教学经验,在新课程全面启动的今天具 |
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