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杂志ISSN号
物理实验教学中重视思维和方法的渗透
作者姓名:
胡健
作者单位:
江苏省海门市实验学校;
摘 要:
一、控制变量法控制变量法常用于探索物理规律的实验教学,例如欧姆定律的实验教学,教师可以组织学生讨论怎样研究 I、U、R 之间的关系;确定研究对象是电流以后,引导学生采用控制变量法,先控制一个物理量——电阻不变,研究电流与电压这两个物理量的关系,再控制另一个物理量——电压不变,研究电流与电阻两个
关 键 词:
物理实验教学
控制变量法
引导学生
物理量
物理规律
欧姆定律
电流
逆向思维法
教师
渗透
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