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| TEM-4阅读理解理论效度及项目区分度研究 | |
| 引用本文： | 丛进.TEM-4阅读理解理论效度及项目区分度研究[J].烟台师范学院学报(哲学社会科学版),2008(3):81-84. |
| 作者姓名： | 丛进 |
| 作者单位： | 上海交通大学外国语学院,上海200240 |
| 摘 要： | 本研究采用定量和定性的研究方法，探讨了英语专业四级（TEM-4）阅读理解部分的理论效度和项目区分度。结果表明，TEM-4阅读理解部分具有比较理想的理论效度，但其项目区分度应进一步提高。本研究对新版考试大纲取消快速阅读部分的举措也提了供一定的实证支持。 |
| 关 键 词： | 英语专业四级考试 阅读理解 理论效度 项目区分度 |
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