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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“情趣”古诗 有效课堂
作者姓名:
王雪峰
作者单位:
江苏省常州市武进区前黄中心小学;
摘 要:
古诗文教学由于时空跨度太大,学生阅历太浅以及教学方式的守旧,使得古诗教学面临着困惑。解决古诗教学困惑需要教师从诵读感悟、情境导学开始,将学生的身心带入诗中,仔细推敲赏析,揣摩意象,深入人心,激发学生学习古诗的兴趣。
关 键 词:
古诗教学
困惑
探索
感悟
揣摩
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