民主 参与 探究——谈品德教学如何发挥学生的主体作用 |
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引用本文: | 李鸿水.民主 参与 探究——谈品德教学如何发挥学生的主体作用[J].教师,2011(15):90-90. |
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作者姓名: | 李鸿水 |
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作者单位: | 福建省仙游县教师进修学校 |
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摘 要: | 新课改背景下的课堂教学强调突出学生的主体性地位。经过长期的教学实践与探索,笔者认为品德课堂教学要真正落实学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,教师务必要为学生创设一个民主、参与、探究的课堂教学环境,通过各种教学活动,让学生主动学习,获取个人发展必备的知识和技能。从而逐步提高适应能力和参与社会的能力。
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关 键 词: | 学生的主体作用 品德教学 民主 课堂教学环境 学生的主体性 适应能力 课改背景 教学实践 |
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