伦敦基础教育均衡发展的机制 |
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引用本文: | 陆璟.伦敦基础教育均衡发展的机制[J].教育情报参考,2006(7):25-26. |
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作者姓名: | 陆璟 |
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摘 要: | 伦敦是化差异、阶层差异非常大的城市,大量高端人才与大规模的弱势群体并存。内伦敦中有2/3的小学生是少数民族裔子女,有半数小学生的母语不是英语(英格兰这一比例只有11%),而且伦敦新移民也很多。伦敦中小学生流动率为10%,内伦敦为14%,高于英格兰的平均水平。尽管有这些困难,但是伦敦的学校在最近的国家中等教育证书考试中的成绩还是高于全国平均水平。因为伦敦的基础教育非常重视满足多元化需要,重视向有特殊教育需要的地区和儿童倾斜投入。
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关 键 词: | 教育均衡发展 伦敦 全国平均水平 中小学 英国 文化差异 阶层差异 弱势群体 少数民族 基础教育 |
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