让低年级学生“开口说话”

创设情境．激发说的欲望。低年级学生好动、好奇．对图片、故事、动物、游戏等感兴趣，教师要善于创设情境，从而激发他们说的欲望。如《秋天的颜色》中有一幅美丽的秋景图．我让学生先预习，再把秋天的样子画出来，然后在课堂上展示，并说说为什么是他们所认为的那种颜色。