| 远程开放教育教学过程质量控制的三大要素 |
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| 引用本文： | 吴丽娟.远程开放教育教学过程质量控制的三大要素[J].现代远程教育研究,2004(3):31-33. |
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| 作者姓名： | 吴丽娟 |
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| 作者单位： | 中央广播电视大学,北京,100031 |
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| 摘 要： | 在远程开放教育中，教学大纲、考核说明和课程实施方案是教学过程质量控制的三大要素，分别承担着各自的职责。教学大纲是教学过程的开始，一切资源建设都要以教学大纲为依据；考核说明严把教学过程的最后一关；而课程实施方案则决定教学实施过程。通过调查发现，目前三大要素在制定和实施中有成绩，但也有不足。正确认识三大要素的地位与作用，有助于明确三大要素的分工，以保证从确保教学质量的角度制定和实施三大要素。
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| 关 键 词： | 教学大纲 考核说明 课程实施方案 教学过程 质量控制 |
| 文章编号： | 1009-5195(2004)03-0031-03 |
| 修稿时间： | 2004年1月8日 |
Three Elements of Process Quality Control in Modern Distance Education |
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| Wulijuan.Three Elements of Process Quality Control in Modern Distance Education[J].Modern Distance Education Research,2004(3):31-33. |
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| Authors: | Wulijuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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