浅谈信息技术与英语课程整合对学生非智力因素的影响

信息技术与英语课程的整合为学生创造了一个良好的语言学习情境，在某种程度上优化了学生的非智力因素。笔者以信息技术与英语课程整合的必要性为切入点，利用访谈法了解了目前徐州市一些学校在整合方面存在的问题，结合学生的意见以及信息技术与课程整合的涵义，试设计一个信息技术与英语课程整合的案例，结合这一案例来探讨信息技术与英语课程整合对学生的兴趣、交际能力、协作能力等非智力因素的影响。