信息技术在低年级语文教学中的运用

在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童无意注意已相当成熟．一切能引起成人无意注意的对象也能引起小学低年级儿童的注意。因此．他们认识的活动常依赖无意注意。现代化教学手手段——计算机辅助教学应运而生，网络是新生事物，教学是最基本的要素．在语文课堂中，只有两者科学有机地结合．才能发挥出最大效能。