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| 在教学、引导、管理之间寻求新的平衡 | |
| 作者姓名： | 王建英 褚卫中 |
| 作者单位： | 1. 太原师范学院 2. 北京师范大学 |
| 摘 要： | 在我国,班主任,特别是中小学的班主任是学校管理的中坚力量,是影响学生的重要他人。事实上,班主任在校园内外扮演着各种角色,过重工作的负担远远超过了他们的体力,甚至是能力。于是理论界与实践者都对现有的班主任制度进行了反思,但多集中于“班主任专业化”的探讨。本刊从不同角度对班主任的角色进行梳理与分析,希望起到抛砖引玉的作用,使班主任制度能得到更多的关注和更深入的探讨! |
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