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从传授式地理课堂至生成性地理课堂的转变--新课程课堂教学实践反思
引用本文:
林月影.从传授式地理课堂至生成性地理课堂的转变--新课程课堂教学实践反思[J].福建教育学院学报,2008(6):27-28.
作者姓名:
林月影
作者单位:
晋江第一中学
摘 要:
本文着重从课堂教学实践反思中,探索学生地理知识的生成过程。并为新课程课堂教学提供借鉴。
关 键 词:
地理课堂
教学模式
实践反思
转变
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