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| 谈“预习” | |
| 作者姓名： | 刘红宇 |
| 作者单位： | 巢湖市东风路小学 |
| 摘 要： | “预习”是语文教学的一个重要环节,在新课程改革的今天,我们应该对它进行一番全新的审视与完善,使它更适合时代的要求。那么在新课程新理念下,怎样正确进行预习呢?1、通过多种途径让学生认识到预习的好处。平时,我们可以通过晨会课、队会课等举行学习方式交流会,通过典型引路,让预习做得好、学习成绩优秀的同学现身说法,谈谈自己的体会和感想。也可以利用“黑板报”等载体宣传预习的好处,使其他同学认识到预习可以提高课堂效率,可以提高学习成绩,使学习更轻松。2、通过激励机制激发预习兴趣。孩子年龄小,天真幼稚,多一些表扬比批评更能激发… |
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