解读学案目标叙写中存在的问题

<正>"学校"这名字起得非常好,揭示了这个地方的本质是供学生学习的。可是进入学校内部,"教室""教材""教案"……一切的教学活动都变成了以教师为主体,学生成了附庸。当课改的浪潮汹涌而来时,当学习中学生的主体地位越来越受关注时,学案便应运而生了。学案的作用是什么?这是编写学案时必须考虑清楚的问题,如果不清楚,仅仅将"教案"的名称变成"学案",实质内容不变,课堂的实质就不会有什么变化,不过是"新瓶装旧酒"罢了。要编写好学案,就要先弄明白编写学案的目的是什么。编写学案的目的是让学生弄清楚:我要学习什么内容?(学习目标)我怎样能学会这些内容?(学习流