语文主题单元教学法初探

<正>综观小学语文教材设计的编排体例,基本上都是以同一主题的几篇课文组成一个单元的方式来呈现的,这样的整体化设计有利于教师整合多种资源,形成语文研究性的综合性学习方式,实现对学生的全方位培养。然而,这种精心的编排体系似乎并没有引起一线教师的重视。我们在课堂上很难看到体现单元教学的思路实例。大多数教师仍是一课一课地授课,而忽略了作为单元的组成部分的各篇文章之间