| 云南边境地区少数民族教育的困惑与反思 |
| |
| 引用本文： | 李怀宇. 云南边境地区少数民族教育的困惑与反思[J]. 民族教育研究, 2004, 15(6): 5-9 |
| |
| 作者姓名： | 李怀宇 |
| |
| 作者单位： | 云南大学,教学评估办公室,云南,昆明,650091 |
| |
| 摘 要： | 近几年国家通过制定特殊政策和加大投入,使边境地区的少数民族教育状况有了很大改观。但由于多种客观原因,边境少数民族教育仍面临着许多困难。少数民族学生向境外流失的现象不同程度地存在,这些学生可能出现国家意识和民族认同的边缘化倾向;边境地区乡村中小学的办学条件较差、教育效果仍然较低。应继续加大专项投入,扩大"三免费"的范围和力度;重视边境少数民族的民族认同和国家认同教育;开展边境民族教育改革试点工作,探索科学合理的教学和管理模式。
|
| 关 键 词： | 云南 边境少数民族 教育竞争 问题 建议 |
| 文章编号： | 1001-7178(2004)06-0005-05 |
| 修稿时间： | 2004-04-14 |
Puzzle about and Reflections on Ethnic Minority Education in Border Areas of Yunnan Province |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Yunnan ethnic minorities in border areas educational competition problem proposal |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
