对中国学生初始教育层次提升的探究 |
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引用本文: | 刘继峰.对中国学生初始教育层次提升的探究[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(10):43-44. |
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作者姓名: | 刘继峰 |
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作者单位: | 辽宁省人才中心,辽宁沈阳110002 |
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摘 要: | 中国学生的初始教育层次一般指小学6年、初中3年、高中3年,总计12年的教育。在这12年的初始教育中,每个学生都会面临学习等方面的提升或下降的抉择。在这一过程中,教育者(指教师和家长以及相关人士)如果所选用的教育理论与教育方法得当,那么孩子们就有可能始终处于层次提升层面,直至成才。
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关 键 词: | 中国 学生 初始教育 小学 中学 教育层次 |
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