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| iMindMap在初中语文写作教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 郭莹,戴心来,严雪松.iMindMap在初中语文写作教学中的应用初探[J].中小学电教,2012(Z1):105-107. |
| 作者姓名： | 郭莹 戴心来 严雪松 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学计算机与信息技术学院 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出,要逐步完善教师教学方式和师生互动方式,为学生的学习和发展提供丰富多样的教育环境和学习工具。针对学生知识点零散、学习情境单一等普遍存在的问题,作为思维可视化工具的思维导图软件,尤其是功能更加完善的iMindMaP,可以有效地解决上述问题,易于建构条理清晰、重点突出的知识框架,促进抽象知识的形象化,提高课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 写作教学 初中语文 发散性思维 学生 软件 教师 头脑风暴 发散思维 理清思路 中心主题 |
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