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| 分层教学要处理好六个关系 | |
| 作者姓名： | 黄荣幸 |
| 作者单位： | 陆川县马坡镇第二初级中学 |
| 摘 要： | 随着九年义务教育的实施,小学毕业生全部升初中,学生之间的差异表现更明显了,这给学校的教育教学带来很大困难。为了解决这个问题,一般采用分层教学,即把一个班的学生按不同的智力和知识水平分为A、B、C三组,使用相同的教材,但提出不同的要求,采用不同的方法进行因材施教。这种分层教学确实能取得较好的效果,但在教学中要处理好几个关系, |
| 关 键 词： | 分层教学 九年义务教育 教育教学 知识水平 因材施教 毕业生 学生 初中 |
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