摘 要: | 分组教学,为什么开展得不是很成功?分组教学在实践中总是很难达到预期的效果,是令教师困惑的问题。有教师指出:小组成员认知风格(个体相对稳定的信息组织和加工方式)的差异加上学生性格不同,往往解决问题的思路和方法不能达成一致意见。学习进度不好控制,教师指导不及时,小组就容易偏离主题讨论,使得问题的完成不是很令人满意。中国教育技术学论坛http://www.chinaet.org/COMMUNICATIONFIELD/bbs/index.asp探索信息技术与课程整合的有效途径李相义老师总结5条途径:1.创设学习情境,实现自主学习;2.利用合作学习,提高学习效益;3.改变…
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