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| 仿仿又何妨 | |
| 引用本文： | 吉春花.仿仿又何妨[J].文教资料,2006(15):100-101. |
| 作者姓名： | 吉春花 |
| 作者单位： | 泰州市二中,江苏,泰州,225300 |
| 摘 要： | 根据新大纲,高二语文的教学要求是培养初步的欣赏文学作品的能力。高二一开学,学了很多现当代及外国诗歌,在第一单元学完后,我布置了一个二选一的小作文题:1.赏析诗歌《老马》、《断章》中的一首,写二篇二三百字的短文。2.尝试写一首新诗,主题不限。第一个题目是课本第11页上的练习题。旨在直接考察学生学了一阶段后的鉴赏能力。布置第二个题目的用意,是想从侧面检测一下学生对本单元鉴赏重点:初步理解意象的意义和象征的作用,把握诗歌的思想感情和表现手法的理解掌握程度,也是考虑到学生的兴趣,才学完就上阵练一练,学生应该会有很大的热情… |
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