高中英语词汇教学的思考与实践

词汇是语言材料最核心的单位,也是最基本的要素之一,在英语教学过程中,词汇的作用毋庸置疑。词汇是语言习得的重要组成部分,没有词汇,语言就失去实际意义。在高中英语教学过程中,词汇教学起到关键性的作用,在某种意义上,英语词汇量的多少决定学生英语水平的高低。英语词汇教学是有规律的、成体系的。因此,教师应根据学生的认知水平,充分运用整体教学法,使学生依据词汇内部音、形、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。