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| 例谈小学高年级的英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 陶莉红.例谈小学高年级的英语阅读教学[J].考试周刊,2014(53):103-104. |
| 作者姓名： | 陶莉红 |
| 作者单位： | 常熟市淼泉中心小学,江苏常熟215500 |
| 摘 要： | <正>新的《小学英语课程标准》指出,高年级段的学生在阅读方面应该达到以下要求:能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或短文。由此可见,小学英语阅读教学的目标就是让学生读懂简单的故事和文章,掌握基本的阅读方法和技能,养成良好的阅读习惯,培养他们有效获取信息并对信息进行简单分析、推理、归纳、判断的能力。我对高年级英语阅读教学的阅读前、阅读中和阅读后的活动安排进行了研究,并结合教学实践进行了尝 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 小学高年级 《小学英语课程标准》 获取信息 意群阅读 阅读方法 阅读习惯 活动安排 |
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