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| 巧用“留白”与“补白”,让初中数学课堂更具魅力 | |
| 引用本文： | 王青.巧用“留白”与“补白”,让初中数学课堂更具魅力[J].考试周刊,2014(50):74-75. |
| 作者姓名： | 王青 |
| 作者单位： | 扬州市广陵区头桥中学,江苏扬州225000 |
| 摘 要： | 在初中数学教学过程中巧用"留白"与"补白",可以促进学生思维能力的发展,提高课堂教学效率,进而提高初中数学教学质量。本文就初中数学教学中的"留白"与"补白"进行探讨和分析。 |
| 关 键 词： | 初中数学课堂 留白 补白 |
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