以生为本,丰富体验,凸显效性——苏教版小学二年级数学课堂教学例谈

有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力投入,取得尽可能好的教学效果。数学课程标准要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生发展,提高课堂教学有效性。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。作者结合二年级数学课堂教学实践谈谈如何以学生为本,凸显课堂教学的有效性。