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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
关注细节,提高课堂实效
作者姓名:
禹新颜
作者单位:
荥阳市教师进修学校,河南荥阳450100
摘 要:
细节虽小,却能透射出教育的大智慧。精彩的数学课堂,呼唤细节来装点,有效的数学课堂,更应从关注细节开始。关注预设细节,有效突破难点,捕捉精彩细节,促进有效生成,关注课堂调控细节,在评价中激励学生,反思教学细节,提高课堂教学效率,在对细节的不断打磨中,提高课堂实效。
关 键 词:
数学课堂
教学细节
教学实效
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