灵活创新,恰如其分,真切情深——谈小学数学教学中学生情感、态度与价值观的培养

随着新课程改革的纵深推进,教师不再仅仅是传道授业解惑者,而是学生学习过程中的组织者、指导者和参与者,学生在积极获取知识、掌握技能的同时,情感、态度与价值观将会在其成长过程中发挥越来越重要的作用。文章探究了在小学数学教学中如何培养学生的情感、态度与价值观。