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| 浅议思想政治课优化知识结构的基本途径 | |
| 引用本文： | 刘亚娜.浅议思想政治课优化知识结构的基本途径[J].考试周刊,2014(50):124-124. |
| 作者姓名： | 刘亚娜 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县第一中学,甘肃通渭743300 |
| 摘 要： | <正>依照现代系统论观点,知识结构指实现教学目标必须具备的知识要素及其有机联系而形成的整体结构。这不仅指教师或学生某一类主体的知识构成状况,作为双边共同活动的教学过程,更包括教学具备的知识结构和学生形成的知识结构的双向构造及其交融程度。思想政治教学效果,不仅取决于量的知识储备和理解程度,更取决于质的知识结构的优化程度。因为知识结构的优化是形成能力的"渡口",是提高思想觉悟的必要基础。知识结构的最优化,充分指向知识、能力、思想 |
| 关 键 词： | 思想政治课教学 优化知识结构 教学目标 知识结构优化 学科优势 思想觉悟 现代系统论 有机联系 |
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