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| 理科班历史教学探讨——兴趣是学习的原动力 | |
| 引用本文： | 王思芳.理科班历史教学探讨——兴趣是学习的原动力[J].考试周刊,2014(46):153-153. |
| 作者姓名： | 王思芳 |
| 作者单位： | 江苏省黄埭中学,江苏苏州215143 |
| 摘 要： | 怎样上好理科班的历史课,怎样调动学生的积极性?结合实践,作者提出总结看法:培养兴趣,引导关注;故作谬问,辨伪求真;穿插故事,保持兴趣;图片引领,简历相辅等,希望有助于理科班今后的历史教学。 |
| 关 键 词： | 理科班 历史教学 兴趣培养 |
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