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让探究“动”起来,让物理课堂“活”起来
作者姓名:张顺明
作者单位:高邮市界首中学,江苏高邮225600
摘    要:随着时代的发展,现今的高中物理教学中依靠单一的应试教学模式提高教学成效是远远不够的,实用的教学方法不仅能让学生对物理知识充满兴趣,更能提高对其的热爱和投入程度。作者根据物理教学现状与教学经验,就如何进行探究性物理实验教学进行了简要分析。

关 键 词:物理教学  探究性试验  发散思维
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