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| 认知灵活性理论与化学教学初探 | |
| 引用本文： | 张建林.认知灵活性理论与化学教学初探[J].化学教与学,2011(2):8-9. |
| 作者姓名： | 张建林 |
| 作者单位： | 江苏省苏州实验中学,江苏,苏州,215000 |
| 摘 要： | 认知灵活性理论是由斯皮罗（Spiro）等人提出并倡导的一个理论。属于建构主义的一种流派,倡导以＂学＂为中心。所谓认知灵活性,就是指学习者通过多种方式同时建构自己的知识,以便在情景发生变化时能够作出适宜的反应。 |
| 关 键 词： | 认知灵活性理论 化学教学 建构主义 学习者 反应 |
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