尝试“自能学习”——小学语文课堂教学谈 |
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引用本文: | 赖硕彦.尝试“自能学习”——小学语文课堂教学谈[J].教学与管理,2002(33). |
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作者姓名: | 赖硕彦 |
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作者单位: | 福建德化县国宝厚德小学 |
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摘 要: | 教学是引导学生积极地参与学习活动,让学生在学习的过程中主动地探索新知,掌握学习方法,学会独立学习。因此,在语文课堂教学中,教师要注重让学生自主学习,在“一波未平,一波又起”的情感波澜中,积极地参与,主动地发展。笔者以为,在语文课堂中尝试自能学习应做好以下三个方面:一、建立学习小组,激发学生的学习动力。学习小组作为学习活动过程中的一个小团体,可按学生的性别、成绩及学习能力层次分组。教师可先指定一名组织能力和语言表达能力较高的学生担任小组长。然后对其进行有目的、有步骤的训练指导。小组长负责组织本组成…
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