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| 不为彼岸只为海——《初识Scratch》教学体会 | |
| 引用本文： | 罗秀琴.不为彼岸只为海——《初识Scratch》教学体会[J].发明与创新,2016(3):32-34. |
| 作者姓名： | 罗秀琴 |
| 作者单位： | 湖南师大附中高新实验中学 湖南长沙 410205 |
| 基金项目： | “基础教育信息化技术湖南省重点实验室(2015TP1017)”的研究成果之一 |
| 摘 要： | Scratch编程语言因其积木组合式的编程特点和可视化的编程语言,实现了“所见即所得”,使程序设计变得简单、有趣. 《初识Scratch》 是Scratch教学的第一课,精彩的导入、精选的案例、恰当的切入、客观的评价是上好第一课的四个重要环节. |
| 关 键 词： | 初识 Scratch教学 计算机编程 |
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