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| 怎样评价一堂课 | |
| 引用本文： | 陈安生.怎样评价一堂课[J].教育艺术,2002(7):59-60. |
| 作者姓名： | 陈安生 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 课堂 ,是素质教育的主要阵地。教师每天在课堂上向学生传播知识 ,培养学生成为“四有”新人。所以 ,课堂教学是整个教育工作最重要的环节。那么 ,怎样评价一堂课呢？无非是检查教师在课堂上“教什么”、“怎样教”、“效果怎样”。“教什么？”教学督导员课前要检查教师的备课教案 ,看教师是否按照教学大纲选用教材 ,安排教学内容 ,教案书写是否认真、工整、规范？教案必须符合四项基本原则 ,跟上科技发展 ,不能一部教案讲几年。备课内容不能超出教学大纲规定范围 ,高于、深于或低于、浅于大纲要求的水平 ,过于繁杂或过于简单都不行。凡事预… |
| 关 键 词： | 课堂教学 素质教育 成人高校 成人教育 |
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