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地理新课程合作教学的观察与反思
引用本文:朱建慧.地理新课程合作教学的观察与反思[J].陕西教育,2010(11):35-35.
作者姓名:朱建慧
作者单位:陕西省府谷县第二初级中学
摘    要:随着新课程的实施和推进,合作教学的观念已经深入人心。并已形成共识。合作教学能提供较为广泛的思路和反馈信息。能够促进学生思维的有序发展.能够大大提高思维活动的有效性。学生通过合作集思广益、协作攻关,

关 键 词:地理新课程  合作教学  反思  学生思维  反馈信息  思维活动  集思广益  有效性
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