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例谈预学《真理诞生于一百个问号之后》
作者姓名:张瑛
作者单位:绍兴市柯桥区柯岩街道阮社小学
摘    要:在农村小学中高年级语文教学中开展有效预学,首先要在预学中做到作业的细化和趣化;其次,学生的预学和课堂教学要紧密结合;最后,预学作业的呈现和课堂的交流要求教师给出科学的激励性评价。

关 键 词:预学  《真理诞生于一百个问号之后》  作业  课堂  评价
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