|
|||||
|
|
| 小学信息技术课中的平台互动式教学研究 | |
| 引用本文： | 徐笑.小学信息技术课中的平台互动式教学研究[J].实验教学与仪器,2015(4):48-49. |
| 作者姓名： | 徐笑 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市麓山国际实验学校 |
| 摘 要： | 平台互动式是有效教学中的一种重要课型方式,也是笔者所在学校校本教研的常态教学方式。平台互动式教学,是指选择一个关键要素或关键环节(知识、能力、信息、创造和品格)形成目标状况,再围绕这个目标形成多途径、多向度、多功能的刺激状况,并通过小组或团队的互动,主动积极地进行功能性、结构性、系统性学习的一种基本教学方式。这种教学方式是有效教学,且使学生的多种才能和个性品质在常规教学活动中得到张扬,使知识性、个性、创造性得 |
| 关 键 词： | 互动式教学 小学信息技术 常规教学 课型 教学效果 小组讨论 自身认知 多媒体手段 有机整合 面部表情 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |