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| 语文教学呼唤科学的课堂教学评价 | |
| 引用本文： | 丁平.语文教学呼唤科学的课堂教学评价[J].河北教育,2003(9):16-16. |
| 作者姓名： | 丁平 |
| 摘 要： | 当前课程改革的重心仍在课堂教学改革上,而建立科学的课堂教学评价标准对推动这一进程具有重要的意义。不可否认,在现实的语文课堂教学评价中,并没有一整套客观、有效、科学的评价标准。对一堂课进行评价时,参评者往往都是带着各自心中的一套标准,立下一个框子,揪住一点,“公说公有理,婆说婆有理”。针对教学过程中的一个环节,有时竟然会得出截然相反的结论。彼此如在黑暗中打拳,你来我往,看来十分热 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学评价 评价标准 课程改革 教学效率 小学 |
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