| 中国大学通识教育理念及制度的构建反思:1995~2005 |
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| 引用本文： | 李曼丽.中国大学通识教育理念及制度的构建反思:1995~2005[J].北京大学教育评论,2006,4(3):86-99. |
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| 作者姓名： | 李曼丽 |
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| 作者单位： | 清华大学,教育研究所,北京,100084 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学“十五”规划课题基金项目，北京市社会科学“十五”规划项目 |
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| 摘 要： | 本文以十余年来通识教育理念和制度反思为切入点,试图通过对现有中国现实环境下的通识教育理念、意图的解释,探讨“通专结合”的理念和做法对深化我国大学人才培养模式的意义,从而尝试性地探讨当前中国通识教育深化的可能路径。
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| 关 键 词： | 通识教育理念 通专结合 制度构建 |
REFLECTION ON THE PHILOSOPHY AND THE OPERATIONAL SYSTEM OF GENERAL EDUCATION IN CHINESE UNIVERSITIES:1995 ~ 2005 |
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| Li Manli.REFLECTION ON THE PHILOSOPHY AND THE OPERATIONAL SYSTEM OF GENERAL EDUCATION IN CHINESE UNIVERSITIES:1995 ~ 2005[J].Peking University Education Review,2006,4(3):86-99. |
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| Authors: | Li Manli |
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| Keywords: | |
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