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| 以学生为主体教学方法的探索与思考 | |
| 作者姓名： | 孙振河 |
| 摘 要： | 在生物课或牧医专业教学中，教师不能只满足传授知识，而应着眼于学生未来的发展，教会学生如何去独立地、主动地、有效地学习，基于这种认识，笔者通过对部分职教学生学习情况的调查分析，在借鉴各地先进教学经验的基础上，进行了一系列教改实验，总站设计出“六环节主体导学法”教学方法，其内容包括学案导学、自学探究讨论切磋、精讲解疑、练习巩固、纠错魔思六个环节。具体介绍如下： |
| 关 键 词： | 以学生为主体 教学方法 学习情况 专业教学 传授知识 教学经验 教改实验 学案导学 |
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